Dalam proses pembelajaran Informatika berbasis proyek, siswa kelas XI SMA Pasundan 3 Bandung melaksanakan kegiatan pembuatan berbagai aplikasi sederhana menggunakan App Inventor secara mandiri dan eksploratif. Kegiatan ini menjadi salah satu bentuk penerapan kurikulum yang mendorong peserta didik untuk berpikir kreatif, logis, dan inovatif dalam memanfaatkan teknologi digital.
Melalui pembelajaran ini, siswa tidak hanya mempelajari teori pemrograman, tetapi juga langsung mempraktikkan pembuatan aplikasi sesuai ide dan kebutuhan yang mereka rancang sendiri. Dengan pendekatan berbasis proyek, peserta didik dilatih untuk menyusun alur kerja, mengenal logika pemrograman, serta mengembangkan keterampilan problem solving dan kolaborasi.
Kegiatan ini diharapkan mampu meningkatkan minat siswa terhadap dunia teknologi dan informatika, sekaligus membekali mereka dengan keterampilan abad 21 yang relevan untuk menghadapi perkembangan zaman. Pembelajaran yang aktif, kreatif, dan aplikatif ini menjadi bukti nyata bahwa informatika dapat dipelajari dengan menyenangkan dan bermanfaat dalam kehidupan sehari-hari.
